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讓孩子學鋼琴以前請家長先瞭解這些!

家有小孩想學習鋼琴,怎麼入門?如何請老師?家長陪練有什麼招數?相信不少家長都有這方面的苦惱,尤為是許多孩子剛開始習琴時都滿懷信念,且顯示出濃厚的興致,但之後覺得是一份苦差事不想堅持了。這時,作為家長又應如何誘導孩子?

 

讓孩子學鋼琴以前請家長先瞭解這些!

 
 
家有小孩想學習鋼琴,怎麼入門?如何請老師?家長陪練有什麼招數?相信不少家長都有這方面的苦惱,尤為是許多孩子剛開始習琴時都滿懷信念,且顯示出濃厚的興致,但之後覺得是一份苦差事不想堅持了。這時,作為家長又應如何誘導孩子?
 
  
 
  學琴最佳春秋為四歲半至五歲
 
  家長Q︰多大的孩子可以開始學習鋼琴了,怎麼樣去判斷孩子適不合適學鋼琴?
 
  A︰開始學鋼琴的最佳春秋是四歲半至五歲。判斷孩子適不合適學鋼琴,主要是考查孩子的音樂聽覺、尤為是節奏感,此外,身體不要太瘦弱。
 
 
  業餘學琴就用“業餘”教法是誤區
 
  家長Q︰初學鋼琴,要怎麼為孩子選取一位合適的老師?
 
  A︰鋼琴教育能否勝利首先取決於對鋼琴教師的選取,在前提許可的情況下,從初學鋼琴開始就應該盡量找一位好的專業教師。90%以上的家長認為業餘學琴只需用“業餘”教法,初學鋼琴或是業餘習琴找水平一般的教師即可,這種思考方向是謬誤的。鋼琴的初級教學涉及到方方面面,而且必需方方面面都同時兼顧取得。經驗不足的教師因為缺乏對鋼琴教學的系統鑽研,在其教學過程中,學生不可防止會存在某些問題,到了必然階段再被發現就至關麻煩,尤為是觸鍵模式上的謬誤,糾正過來是極為難題的。
 
  最凸起的問題有幾個方面︰1.手指塌陷︰手指第一關節軟弱無力,是鋼琴學習中的“惡疾”,也是普遍存在的問題。有些孩子甚至所有手指都存在這個問題(拇指除外);2.觸鍵模式謬誤,這是非常難以糾正的問題。初學鋼琴的第一年就必需掌握正確、規範的觸鍵模式,這是鋼琴學習中最主要的基礎。在初級階段(尤為是第一年)假如接受了謬誤的觸鍵模式,日後需要花費不少時間才可能糾正;3.練琴模式謬誤。練琴模式直接影響到練琴效率,而許多業餘教師並無教會學生掌握正確的練琴模式,導致學生進步遲緩。
 
 
 
  教材應兼顧“養分平衡”及“趣味性”
 
  家長Q︰哪一種教材適合在家自學?那些所謂的“速成教材”真的值得舉薦買嗎?
 
  A︰鋼琴是不可能自學成才的,再好的教材也得有好老師教才能學得規範,“鋼琴速成”只能算是一種廣告行為。選取教材時,應充沛考慮“養分平衡”並盡量兼顧“趣味性”。鋼琴教學可分為啟蒙、初級、中級以及進階四個階段。各階段的學習內容通常內含基本練習、練習曲、復調作品、奏鳴曲、中外樂曲等幾大類。舉薦兒童啟蒙教材《幼兒鋼琴啟蒙教學》,這是一套適合中國兒童的鋼琴入門教學。其吸取並挖掘了全世界優異鋼琴教材的優點以及精髓,整套教材既有最科學的教學體系,又吻合中國孩子的特徵。
 
  
 
  假如容許,一開始就為琴童籌備盡可能高質量的琴
 
  家長Q︰剛開始學琴,先給孩子買台廉價的鋼琴,學好了再買好點的,不少身邊的家長都這樣做,這是對的嗎?家裡買不起貴的名牌鋼琴,可否選取二手鋼琴?二手中古鋼琴的又要怎麼篩選?
 
  A︰據調查,孩子初學鋼琴,超過90%的家長認為選用普通的鋼琴即可,待鋼琴程度提高再選取改換。普通鋼琴音色變化遠沒有好琴顯然。在一台低檔琴上,總體音色不“美”,那麼,“難聽”的音效就不覺得尤為顯然。反之,在好琴上,當跳出的音效難聽時,你會覺得尤為不舒服而不禁自主地去調整它。有前提的家庭值得從一開始就為琴童籌備一台盡可能高質量的鋼琴。至於選二手鋼琴,假如懂得篩選,高質量的二手原裝進口名牌中古鋼琴是不錯的選取。有些鋼琴使歷時間不多,磨損少,頤養很好。同時,早期的木材價格不貴,與現在同檔次的鋼琴相比,二手琴的木材往往好得多,但價格廉價不少。譬如,懂得篩選的話,一台十萬元的高質量進口琴,比許多同品牌的合資琴或是國產琴好得多。大多數的名牌國產立式琴價格一般為50000-90000元,經濟實惠,質量安定,琴鍵觸感適中,較為靈敏,但音色一般。
 
  
 
  陪練,說明孩子盡量做到教師以及琴譜上的每一個請求
 
  家長Q︰咱們都懂得,孩子初學鋼琴要家長陪,家長該如何當好陪練呢?
 
  A︰家長應說明幼兒做好課堂筆記,把練習中需要改善、注意的問題逐個記錄,並比照筆記,讓孩子達到每一個請求。當孩子讀到小學二三年級後,逐步請求孩子自己做筆記,下課後協助孩子回憶課堂上老師的每一個請求,然後在練習每首曲子前比照筆記,明確每首作品必需注意以及解決的問題。此外,不少家長為了讓孩子學得更快一些,採納灌輸的模式,迫不及待地直接奉告孩子譜上每一個音的唱名以及譜上的一切,孩子們在學琴若干年後才發現,他們根本不識譜,讀譜時丟三落四。這樣做不僅使孩子們喪失了獨立思考的能力,而且嚴重影響了教學進度,結果是欲速則不達。正確的做法是運用啟迪式教育,在認譜時可用提醒的辦法,誘導孩子們自己找出正確的結果,培育其獨立思考的能力。
 
  
 
  想方設法維持孩子的興致,防止“打退堂鼓”
 
  家長Q︰我家孩子一開始還頗有興致學,但學了一陣後就覺得悶,不想學了,如何培育孩子的學琴興致呢?
 
  A︰彈琴不像畫畫,孩子們畫畫可以有許多想像以及自由的空間,不易出差錯,且容易出“成果”。而練習每一首鋼琴曲都需要重複每個句子若干次,難題的經由句甚至需要練習千百次才能達到教師的請求,一天練下來“成果”往往並不顯著。這時,孩子們往往“知難而退”。作為家長必然要想方設法維持甚至提高孩子們的學習興致以及學習進取踴躍性。家長應激勵孩子們參加各種演出、競賽,如時常在家人面前表演、舉辦小小家庭音樂會,並適量激勵甚至小小的獎勵,都能夠增強孩子們的學習興致。
 
  
 
  練琴時間跟著春秋的變化而變化
 
  家長Q︰孩子天天需要花多長的時間去練琴?
 
  A︰練琴時間跟著春秋的變化而變化,同時,培育目的不同,所需時間也不同樣。不同春秋階段也有著不同樣的模式。
 
正確的做法是︰1 .天天固定練琴時間,這樣會使練琴成為一種日子習氣。對于率性的小孩,更應該當真,練琴時間不可任由他們討價還價。2 .依據春秋等情況,請求孩子們保證練琴的時間至少需要達到的時間量為︰4-5歲20-30分鐘/日;5-6歲30-45分鐘/日,6-7歲45-60分鐘/日,7歲以上60分鐘/日。假如孩子們能維持當真的狀況,適量增添一些時間當然是最佳的。3.練琴必需注意力集中︰練琴態度抉擇著練琴效率,當真練習一小時所達到的效果遠遠超過心不在焉地練習幾個小時,應嚴格規定重複練習的次數。依據難度,規定不同的句子需要連續重複練習的次數,並在彈奏失誤時給予必然的懲罰,如規定某句彈10次,彈錯一次罰5次,家長決不可心軟,這樣做可防止孩子們不當真或是不遵循練琴模式所發生的失誤,大大提高練琴效率。
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